Министр просвещения Жулдыз Сулейменова в кулуарах совместного заседания палат парламента подтвердила, что ведомство планирует отменить тесты по итогам раздела и четверти для младшеклассников. Но наказывать никого за то, что 10 лет контроль знаний детей фактически был пущен на самотек, ведомство не планирует, передает Ulysmedia.kz.
Вопрос об эффективности системы суммативного оценивания вновь подняли после того, как депутат мажилиса Ирина Смирнова заявила о необходимости проверить, зачем в свое время внедрялись СОР и СОЧ и насколько оправданными были затраты государства.
По словам Жулдыз Сулейменовой, Министерство просвещения действительно рассматривает возможность отмены критериального оценивания, но не для всей школы, а только для младших классов.
- Во многих развитых странах, где внедрено критериальное оценивание, СОР и СОЧ в начальной школе вообще не применяются. Поэтому сейчас Министерство просвещения обсуждает вопрос отмены критериального оценивания в начальных классах, - пояснила она.
Инициатива при этом исходит не от образовательного ведомства, а от депутатов и родителей.
- Этот вопрос поднимался именно со стороны родителей. Сейчас, когда ребенок пишет СОР и СОЧ, каждый родитель вовлечен в этот процесс. Хотя это должен быть процесс контроля качества образования наших детей, - признала некорректность всей системы критериального оценивания Сулейменова.
Также, по словам Жулдыз Сулейменовой, ведомство фиксировало факты продажи готовых тестов.
- Сейчас выявляются факты, когда СОР и СОЧ продаются. Мне кажется, этому вопросу необходимо дать правовую оценку, – отметила министр.
При этом проверять эти факты, а также – правда ли, что ведомство ранее потратило на внедрение неэффективного метода оценки знаний школьников бюджетные миллиарды, Минпросвет не планирует.
- Насчет возмещения, насчет проверки данного вопроса, это, конечно, полномочия других ведомств. Возможно, Высшая аудиторская палата проверит, - предположила министр.
При этом Жулдыз Сулейменова признала, что действующая система оценки знаний не во всех случаях показывает ожидаемый результат.
- Мы сейчас видим, что стандарты, которые внедрялись с 2016 года, в том числе критериальное оценивание, не всегда исполняют свою цель. Мы видим негативную реакцию как со стороны родительского сообщества, так и со стороны учителей по вопросам организации и реализации критериального оценивания, - сказала она.
Но в то же время ведомство к пятибальной системе оценивания возвращаться тоже не хочет.
Как пояснила Жулдыз Сулейменова, сейчас ведомство также изучает возможность использования современных технологий при оценке знаний школьников. Возможно – проверять знания детей будет искусственный интеллект.
