В Казахстане педагоги выступили против идеи передать районные отделы образования обратно под контроль акиматов, сообщает Ulysmedia.kz.
Петиция от педагогического сообщества появилась на сайте e-petition.kz. Авторы напоминают, что 2021 году ввели вертикальную систему управления, чтобы школы меньше зависели от местных властей. Теперь же эту систему хотят убрать.
Учителя опасаются, что учителей снова начнут привлекать к «чужой» работе – субботникам, переписям, кампаниям. Появится зависимость от акимата, а они этого не хотят.
– Существует риск повторного привлечения педагогов к несвойственным им видам деятельности (субботники, переписи, уборка улиц, участие в избирательных кампаниях). Это ведет к снижению статуса профессии и усилению кадрового дефицита. Повышается риск давления при выставлении оценок, в том числе в интересах родственников сотрудников акиматов. Также возрастает риск назначения директоров по принципу личных связей, что ведет к росту коррупционных рисков и снижению прозрачности, – сказано в документе.
В петиции также говорится о разрыве между регионами. Где-то бюджеты сильнее, где-то слабее. Если управление уйдёт на уровень акиматов, этот разрыв может вырасти, полагают педагоги.
Авторы обращения просят сохранить нынешнюю модель управления образованием.
Деньги на школы и детсады хотят передать с областного уровня на районный. В правительстве считают нынешнюю систему тяжелой: много бюрократии, решения принимаются долго, а на срочные проблемы школы реагируют медленно. Из-за этого якобы страдает эффективность и даже уходит часть специалистов.
Поэтому предлагают дать районам больше полномочий и денег, чтобы на местах быстрее решали вопросы ремонта, оснащения и других нужд школ.
Сейчас эти изменения ещё не приняты окончательно. Они рассматриваются в рамках поправок к закону о местном самоуправлении.
